對新入廠大學生的培養(yǎng)，分四個階段，以師帶徒培訓(xùn)的方式進行?，F(xiàn)場見習階段——時間為6個月，不設(shè)定具體崗位，圍繞單位主體設(shè)備、工藝流程或工作流程進行實習，做到了解相關(guān)規(guī)程、工藝、流程等?，F(xiàn)場定崗實際操作階段——時間為12個月，在關(guān)鍵工序和崗位，做到熟練掌握本工序崗位的操作技能，達到能獨立操作的能力，并在師傅的指導(dǎo)下解決和處理常見問題和故障。定向培訓(xùn)階段——時間為12個月，在關(guān)鍵工序和崗位，做到熟練掌握本工序崗位的各種生產(chǎn)、技術(shù)工藝和設(shè)備參數(shù)及工藝流程，達到獨立編制冶煉技術(shù)工藝方案和設(shè)備檢修維護方案的水平，能進行孔型設(shè)計，具有獨立解決和處理日常問題的能力?？剖覍嵙曤A段——時間為6個月，主要在技術(shù)管理崗位，熟練掌握技術(shù)工藝規(guī)程和主體設(shè)備的功能和性能，能獨立編制冶煉技術(shù)工藝方案和設(shè)備檢修維護方案及考核方案，具有獨立解決較復(fù)雜技術(shù)管理問題的能力。

　　四個實習階段，各單位可根據(jù)實際情況，在時間和內(nèi)容上做適當增減。經(jīng)培訓(xùn)、考核、評比和驗收，只要掌握了相應(yīng)的崗位技能，達到了規(guī)定的標準要求，就可進入下一階段培訓(xùn)。在第四階段考核合格后，大學生即可參加科長、作業(yè)長和責任工程師崗位的競聘。

　　北滿特鋼對大學生培養(yǎng)工作實施問責制，對未按公司要求進行的單位責任人將給予經(jīng)濟考核。為了做好此項工作，北滿特鋼還對各單位提出了具體要求。要求各單位針對每名新入廠大學生制定具體、可行、有針對性的培訓(xùn)計劃，每個月或每個階段都要有具備資質(zhì)的師傅，對大學生進行師帶徒培訓(xùn)。各單位一把手、綜合科科長每月要抽出時間與大學生進行談心、溝通，了解大學生崗位實習情況、生活情況、思想情況、成績與不足、下一步發(fā)展學習方向等。各單位還要建立和健全大學生科技檔案，內(nèi)容除人員基本信息外，還包括大學生當月實習總結(jié)心得，當月培訓(xùn)內(nèi)容，崗位業(yè)績評價、獎懲，談話記錄，月度現(xiàn)場實際操作考評等方面內(nèi)容，以此來記載他們的成長軌跡，為以后發(fā)展、晉升提供依據(jù)。對于歷年招聘的大學生，各單位也要安排本單位生產(chǎn)科、技術(shù)科，每月對每名大學生有針對性地安排工作任務(wù)或項目，多給予大學生接受鍛煉、考驗的機會，從而促進大學生的成長、提高。