“準”字抓車頭，問題不足立行立改

“個人排名末尾，是因為在日常的工作交流中不注意說話方式，脾氣暴躁，能源指標未及時跟蹤分析……”水運車間負責人正在述職。

一直以來，該中心堅持副科級以上干部、科員末尾排名考評制，分別從工作履職、生產(chǎn)指標進行綜合評價，有效杜絕機關害怕“得罪人”，以問題導向，立行立改，要求干部定期剖析不足之處、曬問題見筋見骨，引導干部愿意講問題、敢于說真話、說到關鍵點，這不僅是一次揭短亮丑的批評會，更是一次推心置腹的交流會， “紅了臉”但卻“暖了心”，努力實現(xiàn)“工作一盤棋、上下一條心”的生動局面。

“這樣的述職，讓基層干部人人都紅了臉、出了汗，真正給工作作風‘洗了澡’”參與人員頗有感觸。

“專”字抓技術，技能提升蔚然成風

“智能化、信息化是企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要趨勢 ，各司其職已經(jīng)成為過去了，堅持學習充電、一專多能才是企業(yè)發(fā)展的‘法寶利劍’。”該中心主任在大會上這樣說道。

今年以來，該中心不斷優(yōu)化教育培訓、技能提升工作，讓“各掃門前雪”成為過去，由中心領導班子、職能科室?guī)ь^每周授課，從多方面主動引導中心所有技術人員逐步成為“全系統(tǒng)高精尖”的復合型人才，各車間分別成立電氣攻關組、水專業(yè)組、煤氣技術改造組，深入各生產(chǎn)單位交流學習，全面提升其專業(yè)水平和業(yè)務能力，基層班組開展技術比武、輪崗鍛煉、外聘授課的方式提升綜合能力。

“我現(xiàn)在可以準確的分析水泵的實時參數(shù)” 在問及外聘老師培訓心得時，主控工徐瑞芳這樣說道。

“細”字抓落實，理論實踐環(huán)環(huán)相扣

“小馬，干活時一定要把勞動防護用品帶齊，檢修時期，思想決不能拋錨”你聽，羅曉剛作為檢修現(xiàn)場中的“放大鏡”，又在“啰嗦”。

遇到不規(guī)范的作業(yè)立馬叫停，遇到違章的作業(yè)立即制止，煤氣精脫硫項目此次參與的維修多而且復雜，點多面廣，風險性大，設計高處作業(yè)、煤氣作業(yè)、吊裝作業(yè)等等。對每項檢修任務從現(xiàn)場表單管理到安全措施落實一一進行檢查，對現(xiàn)場安全監(jiān)護人員資質(zhì)及作業(yè)證逐一進行檢查，并隨時提問現(xiàn)場監(jiān)護的要點重點，要求做好作業(yè)過程管控，針對每項作業(yè)特點，制定相應的注意事項，嚴控每個環(huán)節(jié)和細節(jié)。

“實”字抓激勵，工匠精神生生不息

為進一步加強對中心對技術人員的管理和培養(yǎng)，強化其工作執(zhí)行力、業(yè)務素質(zhì)、服務意識和創(chuàng)新能力，促進綜合素質(zhì)全面提升，該中心每周培訓會上，由主講師自行準備培訓內(nèi)容、輪流授課，以講代學；堅持“周有培訓、月有例會、季有考核”的人才培養(yǎng)機制，每月例會上，則“討論＋現(xiàn)場提問”“理論＋實踐操作”的方式開展，從根本上避免“無用的贅述”“形式的套話”，保障每一條措施都能與現(xiàn)場情況高度吻合，從而精準、高效、安全地指導現(xiàn)場；每季度從綜合素質(zhì)、技術管理、業(yè)務提升、安全管理、業(yè)務學習五個方面進行綜合評分，落實獎罰制度，以考助學，激發(fā)技術人員工作學習積極性。